HKAPC與坊間繪畫心理分析課程有何不同？

本課程部分理論參考榮格心理分析學派，特別是其對象徵、原型與集體潛意識的理解。榮格認為，圖像與象徵並非隨機出現，而是心靈內在結構的自然呈現。課程將介紹相關理論背景，並轉化為實務可應用的圖像觀察框架與引導技巧。
我們強調：象徵理解是一種探索過程，而非固定對照式解讀。

我們的不同在於三點：

1. 理論脈絡清晰：參考榮格分析心理學，理解象徵與原型，而非簡化符號化。
2. 建立觀察框架：不是記答案，而是學會如何看。
3. 重實務應用：課程包含延伸創作設計、小組帶領、提問技巧，讓學員能安全應用於教育與成長場域。

我們不提供答案模板，我們建立理解框架。同時設計延伸創作活動，讓學員能應用於教育、小組、成長工作坊。

這課程是否教授固定象徵對照式解讀？

在早期心理投射研究中，曾出現較多象徵對照式解讀。然而，在當代心理實務與輔導場域中，專業取向已逐步轉向：脈絡理解、個別經驗探索、對話式引導。圖像不再被視為「固定答案」，而是探索歷程的起點。

HKAPC的做法
我們會介紹常見象徵概念，例如：在投射理論（Projective Theory）中，「樹」常被視為自我結構與生命力的象徵。但我們強調：象徵提供的是理解方向，而不是結論。同一棵樹的意義，仍需結合：
– 畫面整體結構
– 個人生活背景
– 創作者自身的敘說
因此，我們不採用「一對一象徵對照表」方式，而是建立圖像結構觀察與專業提問框架。

HKAPC《繪畫心理投射分析及應用國際證書課程》有何教學特色？

本課程之設計方向，並非單純教授「測驗表格」或「套用固定答案」，而是希望學員能真正掌握繪畫作為心理投射之專業分析思維。我們的特色在於：

1. 精選專業工具，強調靈活應用

• 本課程並非全面依賴量表或評估表，而是挑選具備國際認受性的工具（如 HTP、HFD、KFD、DAPIR、FEATS），並透過實際案例引導學員理解其應用方式。

2. 多元理論視角，建立分析深度

• 學員將學習如何從精神分析、敘事治療、現象學等取向理解畫作，從而培養多角度思考及專業判斷力，而非只依循單一解讀框架。

3. 結合本地脈絡與專業倫理

• 本課程特別注重香港本地教育、社福及心理健康領域的應用，案例設計貼近真實需要。
• 同時課程強調專業倫理與實踐界線，避免過度診斷或誤用，確保學員能於專業範疇內安全運用所學。

因此，選擇本課程的學員將能在專業基礎上獲得更高的靈活度與深度，學習如何在不同實務場景中有效地運用繪畫心理分析。

如果我只想入門，修讀初階課程是否已經足夠？

是的。初階課程已涵蓋繪畫心理學的核心基礎、五大經典工具（HTP、HFD、DAPIR、FEATS）、以及專業倫理與界線。即使沒有心理背景，完成初階課程後，學員已能具備紮實的觀察與分析技巧，可運用於教育、輔導、社福等實務場景。

若希望進一步提升專業能力，適合報讀進階或深造課程的人士通常包括：

• 已有實務工作需要（如心理相關專業人員、社工、教育工作者），希望深化分析能力；
• 希望能以多學派理論比較與整合，建立多角度判斷力；
• 有意發展至專業層面，並需要更全面的專業訓練。

因此，初階適合作為入門基礎，而進階與深造則提供更廣闊及深入的專業發展路徑。

我之前已經讀過其他繪畫心理分析課程，還需要報讀基礎班嗎？

是的。我們特別設有 「轉讀課程優惠」，歡迎曾經修讀其他課程的學員報讀是的。即使學員曾接觸過類似課程，我們仍建議由基礎班開始，原因如下：

1. 理論脈絡更完整：本課程的基礎班不僅講解工具，更系統化地結合理論、元素分析與倫理框架，讓學員理解「為何」及「如何」分析，而非只停留於「知道有此工具」。
2. 專業觀察力訓練：透過 HTP、HFD、DAPIR、FEATS 等工具，學員會學習如何以專業角度進行客觀描述與分析，避免過度簡化或直接斷症。
3. 建立統一專業語言：基礎班確保所有學員都能在同一專業標準下進行分析，為後續進階與深造課程打好基礎。

因此，基礎班既適合作為「首次學習」的起點，亦是「曾經學習過」的學員重整框架、深化理解的必要階段。

請問未曾接觸過心理學或甚少接觸藝術可以報讀課程嗎？

絕對可以的！HKAPC課程設計考慮到學員的不同背景和經驗。課程的Lv1&2主要以體驗式學習進行，教學亦能跟進學員的進度。課程不需要學員具備專業的心理學或技能上的技巧，只要您對課程內容感興趣便可以了！

「繪畫心理投射分析及應用課程」與「繪畫心理治療課程」的不同

部分學員將「繪畫心理投射分析」與「繪畫治療」混淆，未能清楚區分兩者在目的與應用方式上的差異。「繪畫心理投射分析課程」源自精神分析取向，在畫作解讀和理解個人內在世界具有一定的價值與貢獻。「繪畫心理治療課程」透過多樣的引導技巧與應用策略，掌握如何利用繪畫來引導不同年齡層的個體進行情感探索與表達。

本中心目前提供兩個課程：「繪畫心理投射分析課程」與「繪畫心理治療課程」。兩者內容非常豐富，學員在學習後將能夠充分運用所學知識。如果希望深入了解情感探索與表達的實踐應用，請選擇報讀「繪畫心理治療課程 International Certificate Course in Psychological Drawing」；如果希望了解如何從分析的角度解讀繪畫，則可以選擇報讀「繪畫心理投射分析課程 International Certificate Course in Projective Drawing Analysis」。

課程完成後可另外申請的國際證書，是由哪一個認證機構簽發？

本課程的國際證書由 美國國際專業人才認證協會（International Association of Professional Certification, IAPC） 所頒發。

IAPC 是一個總部設於美國的專業認證機構，致力於推動全球各專業領域的培訓標準化與持續專業發展（Continuing Professional Development, CPD）。該機構與多個國家及地區的教育、培訓及行業機構合作，為完成專業課程的學員提供國際認證證書，以確認其學習成果及專業能力。

IAPC 的特色在於「七級資格制度」：

• 學員於完成課程並達到培訓要求後，將獲頒發對應等級的國際證書，代表其在相關領域的專業知識與實務能力。
• 日後隨着學員累積更多的實務經驗、持續進修及專業貢獻，IAPC 會根據既定標準評估，將資格逐步提升至更高等級，以表彰其專業成長。
• 這一制度與國際通行的專業認證模式一致，類似於其他專業領域（如心理學、教育、輔導）中常見的 CPD 機制。

IAPC 國際證書不單是一張課程完成證明，更是一個可逐步晉升、累積資歷的專業認證體系。這使得學員在完成課程後，不但能獲得即時的國際認可，也能透過日後持續學習和實踐，讓專業資格更上一層樓。

惡劣天氣安排

當八號或更高之熱帶氣旋警告信號 或 黑色暴雨警告於課堂之前 3 小時生效，全日課堂將取消及改期。例如: 課堂於 10 時開始，如早上 7 時正，八號風球或黑色暴雨警告生效，則全日課程取消及改期。

補課安排

為了確保課程質量、學習體驗及互動效果，以及維護課堂內的保密原則，我們的課程原則上不設補堂。學員請預留足夠時間參與每堂課程。如因病或其他特殊原因無法出席課堂，學員可向HKAPC提出申請安排補課。請注意，為了能夠順利申請並獲得國際證書，學員需完成所有課程並達到課程要求。確保學員能夠有效地將所學知識運用於實踐中，並達到課程的學習目標。

你如果直接報 lv 1 – lv 7 可以到完成深造課程後直接拿取Level 7 的證書嗎？

可以。如學員依次完成基礎、進階及深造課程，並符合學習要求，即可申請 Level 7「Lifetime Achievement Level」國際證書。惟每一級課程完成後，須於30日內提出證書申請。

完成課程後能夠成為香港註冊分析師或治療師？

香港要成為一位具認受性的治療師，大部分必須要符合碩士學位要求。是次國際證書課程只是美國專業人士協會認證，讓你了解心理學及藝術治療等心理治療的基本概念及應用。課程內容豐富，而且學習到的知識極具實踐及應用機會，可探索自己繼續發展成為專業治療師的方向。

完成《繪畫心理投射分析及應用國際證書課程》後有什麼出路？

本課程屬專業認證，聚焦於繪畫圖像心理投射分析、潛意識理解與心理評估技巧。學員可：

• 提升圖像閱讀能力
• 設計延伸創作活動
• 應用於教育、小組、成長工作坊
• 建立更敏銳的觀察與提問能力

我們培養的是專業觀察者與引導者，而不是象徵判斷者。

獲證後，學員可於機構、學校、私人實務中提供繪畫分析支援，修畢基礎課程後可報讀進階班或導師課程，未來有機會自行開辦工作坊，甚至擔任專業培訓導師。